大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童癫痫专家在线的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童癫痫专家在线的解答，让我们一起看看吧。
5岁小孩得了癫痫该怎么治疗？
有天看到个新闻，浙江的一个小伙子癫痫几年了，一直用药都没有好转，后来询问病史，在他小时候，他父亲抓的毒蛇，生的蛇胆都给他吞了，结果感染了寄生虫，在他的脑组织生长。现在吃打虫，癫痫有所控制。
如果患者已经确诊为癫痫疾病，那么一定要通过专业的癫痫检查进行病因病灶的明确，只有明确病因病灶才能对患者进行针对性的治疗。在患者开始服药治疗后，如出现服药期间病情仍然发作一定要及时到医院进行复查，判断是否是药物不对症或没有找到病灶，最重要的是药物剂量的改变不可私自进行增减。癫痫治疗中服药治疗既要考虑到患者病情的控制还要考虑血药浓度及药物对患者的副作用影响，因此，药物剂量的调整必须在进行血药浓度检查及专业的癫痫医生指导下才能进行。
癫痫治疗大概需要多长时间？
大概你们都是这么说话，全国兄弟姐妹们他们所为的专家说话你们可要听仔细了是给自己行方便让别人上当，百分之七十百分之八十治愈，等大家把钱花出去了病也没治好他们也不受法律责任，就说你们是剩下的百分之二（三）十，钱还挣了，招罪的是当事人钱花了病没好干吃亏
【第54期】癫痫治疗中，警惕那些大大小小的坑！
提示：全文910个字，大概阅读时间为2.5分钟。
本期嘉宾：
林岚（云南省第一人民医院神经内科的主任医师）
知识点：癫痫患者在治疗中不要偏听偏信，癫痫是一种顽固性的疾病，治疗需要经历比较长的一个过程。
今天讲一下癫痫治疗需要注意的几个方面。有些患者来了后，会提前告诉我们，他在基层医院或是当地的私人医院做过一些埋线，或是体内埋异物的一些治疗方法，这些治疗方案是没有科学依据的，是我们不提倡的。
那么我们要注意什么呢？第一，对患者的治疗不要偏听偏信，癫痫是一种顽固性的疾病，治疗需要经历比较长的一个过程。
癫痫是慢性病症，同时癫痫病的病因有很多，根据不同的病情情况，治疗的时间长短也是不相同的，但是不论什么症状的癫痫，都需要长期口服抗癫痫药物来进行治疗，控制疾病反复发作。癫痫病的治疗是个长期的过程的，需要在进行详细的检查之后，进行针对性的治疗，一般癫痫的治疗是以药物治疗为主。用药物治疗，只要患者确定治疗的药物的种类还有剂量，之后患者自己按时服药治疗就可以了，不需要长时间的呆在医院，但是需要注意的是，患者要在治疗期间，定期的进行复查，根据检查结果及时的调整药物的有效治疗量，平时在治疗期间，还要注意癫痫诱因，避免诱发癫痫发作。
癫痫的治疗是一个较为漫长的过程，如果治疗顺利，一般需要治疗2年患者的发作类型、药物选择、用药时间也各不相同，切不可急于求成。可以使用岐奥丰牌DX-01佩戴式电子经穴治疗仪，利用迷走神经刺激法的基础上，结合中医经络穴位***治疗癫痫。
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一般说来，70%～80%的癫痫疾病人在正规医疗的诊断治疗下癫痫病情都可以在初5年内缓解，其中50%可完全停药，药物诊断治疗无效的难治性癫痫病人中，有一部分可以通过手术治疗。根据癫痫病类型选择合适的选择药物，确定用量使用后，长期规则服用，不能随意中断，待癫痫病发作有效控制后，才可缓慢减药或停药。与其他癫痫疾病不同，癫痫病诊断治疗起来不能“立竿见影”，需要长期耐心的药物诊断治疗和定期随访。
癫痫只发作二次需要吃药吗？
癫痫疾病是由于脑异电引起的，一出现发作状态，就会表现出四肢无力抽搐现象、口吐白沫、昏倒、意识障碍现象等等。治疗上是以控制治疗为主的，如果癫痫患者只发作过两次，建议就医，要通过医生的指导说明，来做药物巩固治疗，并且平常要避免脑刺***况。
班里有个学生有羊角风，经常犯病，[_a***_]要求老师不要批评他，班主任该怎么办？
自然是听家长的呀，难道你要为一个有病的孩子搭上自己的一切吗？这种病发病无规律，随时都有可能。因此，避免他受***情绪波动是最主要的 。首先要求家长带孩子看病 ，好转后持医生证明上学 ，而且教师要做好自我保护措施 ，防止意外发生后家长无理纠缠，其次要告诉全班同学爱护他，不要挑逗***以免发病。如果是听话的孩子就好说，如果十分调皮捣蛋，就一定要注意方式方法，尽量以他的身体安全为第一 ，其他事情就只能退而求次了。我们这里就发生过这样的悲剧，学生本来有脑肿瘤晚期，已无药可救。 但家长恶意隐瞒，上课时昏睡，教师用手拍了一下他的脑袋，就倒在地上死去，导致巨额赔偿 ，失去教书资格。
我遇到过这样的学生，每年开学我都要排查一下班级里特殊学生，比如特殊疾病，特殊家庭以便特殊照顾。
这个学生也是羊角风，家长一来说不要批评他，我马上就纠正了他的观点，不批评是不可能的，学生在学校不可能不犯错误，犯错误了不批评让别的学生怎么想，班级还怎么管，只是要在批评方式上注意一些。
接着就是找这个学生做工作，让他注意一些生活细节，不要与其他孩子打闹，身体不舒服要及时告知，对他的药物和服用方法也要有所了解。
最后一步是安排学生照顾他的生活。一个是他同桌，一个是他同寝，除了对他的生活照顾外，如有意外情况发生，这两个同学会第一时间告诉我。
通过以上措施，一年内他发病了三次，都能及时服药和送医，成绩也很稳定，得到了家长认可。
这样的孩子应该受到特别的关注和特别的关爱。
因为孩子本身有病，所以他心里可能有一些阴影，如果他一旦做错了什么事儿，有老师批评或者同学嘲笑的话，受到***可能会导致病发。
那如果这个孩子犯了错儿，作为老师，我们要找到合理恰当的方式和孩子及家长沟通，而不是像对待其他孩子一样，***用样方法。要让孩子感觉到老师的爱，感觉到班集体的温暖，在这个班里能够收获知识，收获快乐，收获友谊，收获爱。
可见成为一个好的老师，好的班主任是非常不容易的，需要针对不同的学生进行不同的教育。
雪中送炭与锦上添花这两个词语用在管理教育学生身上颇有启发。身患羊角病的学生很可怜，在犯起来的时候口吐白沫，地上打滚，自己也是无意识的。说实话，这孩子分配到你的班上是家长，学校领导对你最大的信任。因为家长知道自己孩子的病，总希望有个老师能多关照孩子，有了老师的主心骨在，家长放心了许多，她知道老师会爱抚孩子，在老师的言传身教带动下，班上其他学生也会关心同学，因此老师的邦助关爱对于家长来说，这真是雪中送炭，解了燃眉之急，可以说家长对老师，学校的感激是不于言表。给孩子的一生都会留下深深的怀念感恩之情。随风潜入夜，润物细无声，在这样的好老师的带领下，班级风气好，团结友爱，积极向上，集体主义凝聚力更为这个优秀班主任锦上添花了。因此，老师辛勤付出很欣慰很值得，因为你用心在培育祖国的下代，为你骄傲，为你喝釆。
关于这个问题，我想先讲一个我的经历：
在小学三年级的时候，坐在我不远处的同学突然倒地，然后开始全身抽搐，老师马上跑过来，抄起后地的扫帚把准备塞到同学嘴里，可已经晚了，同学一直死死的咬住嘴，过了一会儿就开始口吐白沫，然后再背拉到医院了......
这件事儿，我印象非常深刻，至今还记得那嘴角的白沫、以及突然扭曲的身体、还有深蓝色的衣服......
然后，简单的看一下这种的治疗方式
长大后，我才明白羊癫疯，其实是非常严重的一种病，因为我的亲人中也有这种病，辗转了北京多个医院也无能为力，实在是没有太好的办法，我也才了解到国外长久以来有通过切除脑梁（并肢体）来治疗这种病的技术。
但是，谁敢让别人将连接左右大脑的脑梁切除呢，尤其是如果孩子还小的时候。
所以，如果这个孩子经常犯病，就请老师理解家长。
我想家人的痛实在是非常深刻。面对这种痛，我们还能说什么呢？
当然，如果我是那位老师，我也可能要学习一下羊癫疯的紧急处理措施，以免发生意外。
我是石头，希望我的答复能够解决你的问题。
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