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班里有个学生有羊角风，经常犯病，家长要求老师不要批评他，班主任该怎么办？
作为一名班主任告诉你，这个真的好办。而且家长的要求一点也不过分，对于特殊的孩子，班主任要格外的注意。
这类孩子如果犯了错，一定要要以温柔的方式方法解决，毕竟，任何事都比不过生命的重要性！作为班主任，如果在教育中无视了孩子的生命安全，那就是你的失职了！
平时对这两个孩子特别的关照。因为我们想象不到，一个孩子的助听器没电了，他的世界一下子变安静后的无助与恐慌，所以，我和家长沟通，我的办公室一直准备着备用电池。
另一个孩子参加体育锻炼时，我经常要告诉他，切莫太过剧烈，身上随时准备着糖，以便补充，甚至我告诉他，如果上课时感觉不对劲，不要管那么多，赶紧吃。
所以，我觉得，对于特殊体质的孩子，尽可能的给他们更多的爱和帮助。这是一个班主任最基本的职责！
雪中送炭与锦上添花这两个词语用在管理教育学生身上颇有启发。身患羊角病的学生很可怜，在犯起来的时候口吐白沫，地上打滚，自己也是无意识的。说实话，这孩子分配到你的班上是家长，学校领导对你最大的信任。因为家长知道自己孩子的病，总希望有个老师能多关照孩子，有了老师的主心骨在，家长放心了许多，她知道老师会爱抚孩子，在老师的言传身教带动下，班上其他学生也会关心同学，因此老师的邦助关爱对于家长来说，这真是雪中送炭，解了燃眉之急，可以说家长对老师，学校的感激是不于言表。给孩子的一生都会留下深深的怀念感恩之情。随风潜入夜，润物细无声，在这样的好老师的带领下，班级风气好，团结友爱，积极向上，集体主义凝聚力更为这个优秀班主任锦上添花了。因此，老师辛勤付出很欣慰很值得，因为你用心在培育祖国的下代，为你骄傲，为你喝釆。
我遇到过这样的学生，每年开学我都要排查一下班级里特殊学生，比如特殊疾病，特殊家庭以便特殊照顾。
这个学生也是羊角风，家长一来说不要批评他，我马上就纠正了他的观点，不批评是不可能的，学生在学校不可能不犯错误，犯错误了不批评让别的学生怎么想，班级还怎么管，只是要在批评方式上注意一些。
接着就是找这个学生做工作，让他注意一些生活细节，不要与其他孩子打闹，身体不舒服要及时告知，对他的药物和服用方法也要有所了解。
最后一步是安排学生照顾他的生活。一个是他同桌，一个是他同寝，除了对他的生活照顾外，如有意外情况发生，这两个同学会第一时间告诉我。
通过以上措施，一年内他发病了三次，都能及时服药和送医，成绩也很稳定，得到了家长认可。
这件事上，我是深有体会。
刚上初一那回，班上有一个男孩叫李柏春，都过去三十年了，但是记忆犹新。那天是元旦晚会上，他是突然发病。仰头倒地，口吐白沫，四肢抽筋，并带尿失禁。当时，包括老师在内，都吓坏了。
所幸的是，班上有几个和他同村的同学，知道状况，马上施救：掐人中，捏四肢筋骨，一会就没事了，他自己醒了后除了感觉浑身酸痛以外，其他和我们并无二样。后来陆续又发过几次，次次状况都一个样。
开学之初，家长并没有告诉学校，告诉老师。说实话，告诉了也没什么用，因为那病说来就来，毫无征兆。后来他就退学了，也不知道现在怎么样了。同一个乡同一所中学，一转眼，就过去三十年了。
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