儿童癫痫的护理课件,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童癫痫的护理课件的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童癫痫的护理课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级有必要学英语吗？气疯了！老师一晚上还布置那么多的作业？

一年级有必要学英语吗？气疯了！老师一晚上还布置那么多的作业？

一年级是很有必要学习英语的。而且养成良好的英文学习习惯也是很有必要的。不一定每天要学习很多知识点，但要养成每天学习一点英语的习惯，日积月累很重要。

下面总结了小学一年级英语的重难点归纳分析总结，供参考。

一、功能句型

1．Glad/nice to see you again. 很高兴再次见到你。

Glad to see you/Nice to meet you ，too. 我也很高兴。

2．This is my mum/dad/aunt/uncle/brother/sister/cousin…这是我的妈妈，爸爸/阿姨/叔

　　叔/哥哥（弟弟）/姐姐（妹妹）/堂兄弟姐妹

3. This is our classroom. 这是我们的教室。

I like the blackboard/eraser. 我喜欢黑板/ 橡皮。

It’s nice/cute/big/little. I （don’t ）like it. 这是我们的教室。 很好/ 可爱/ 大/ 小。我

美国华盛顿大学语言及听觉科学学院的Patricia博士在TED演讲上称，通过研究不同年龄的语言学习者，她发现，3到7岁的孩子，对于新语言的“语音测试”反应，得分跟母语孩子是一样的，但是从8岁开始再学习，就不如母语学习者了。也就是说，7岁之前我们都是语言学习的天才，而7岁之后，我们坐下来像背课文那样去学语言，效果是大打折扣的。

但这一研究，并不完全等同于“英语能力、英语成绩”，而仅仅是针对某一两个具体发音的测试。美国马里兰大学语言学院的Robert教授称：关键期对于语言的语音有重大影响，对语义语法有一定的影响，而对于词汇则可能没有什么明显影响。

所以如果错过了7岁以前对语音非常敏感的时期，对于后续英语学习，并没有致命的影响。所以，家长们不要盲目地追求和迷信关键期，而放弃对孩子现在当下的教育。

大脑当中负责语言的两个区域：布洛卡区和韦尼克区。这两个区域分别负责语言活动的不同动作，但又不完全独立工作。我们家长要做的，其实就是要对这些部位的脑神经，做正确有效的持续性刺激。北京大学心理学系博导魏坤琳教授，也反复强调了：大脑神经跟肌肉一样，是需要也是可以塑造锻炼的。

其实一年级开始学英语，和50岁开始学英语没什么不同。

知识因为之前大家从初中开始学英语，发现效果不好，所以想试一下是不是从一年级开始学效果会好点。

一般布置很多作业的老师，一定是对自己的学科一知半解的人，因为不自信，所以。

语言其实很简单，任何一门语言，三到六个月就能学会，每个人都有这样的能力。

很多没上过学的人，到了国外，只要一直接触外语，用不了几个月，就能克服语言障碍。

但是如果让老师来教，10年、20年，过了四六、八级，听不懂、说不出的大有人在。

气疯了？一年级学英语难道不是家长选择的结果吗？是突然冒出来的吗？

比如说我们这儿一年级学英语大概有两种情况，一种是民办小学，尤其是那些冠以外国语学校的民办小学是肯定在一年级学英语的，而且学得还不浅。另外一种是公办重点小学，一年级开始开设英语课。这两类小学的孩子，基本上是英语跟着上学开始学的。所以，打算把自己孩子送到这样的小学就读的家长，会提前让孩子在幼儿园的时候学拼音，免得到小学的时候同时学阿喔哦和ABC会混淆。

最新版的一年级语文教材是先教汉字后教拼音，家长就更担心混淆。

其实，也没有必要那么担心。

一年级的英语教材也是先教单词，先学苹果梨桃子之类的，然后再学字母。

所以，一年级学英语，都是家长选择的结果，大家挤破了头进去的，现在为什么却又后悔了呢？

还有一种情况，就是普通公办小学，他们虽然一年级不开设英语课，但是开设英语选修课。***取自愿报名的原则。我们家附近的一所小学，每天都有不同种类的选修课，针对一年级的有英语、书法、看图写画、手工等等，相当于课后延长班了，有的家长觉得没有时间接孩子的，从周一到周五的班都报，也有的报一两门或者一门不报，一门课一学期大概三四百块钱。但是，这样的课前提是自愿报名，学校不强迫。如果你的孩子上了这个班，那也是家长选择的结果，不是学校强制执行的。

也就是说，不管你进什么样的学校，上什么样的班，都是在家长的选择下才开的课，有什么好气的呢？有的家长将孩子送民办学校就是为了他能把英语学好，将来为出国作打算的。别人想进还进不了，你却说气疯了，我不知道是什么逻辑。

说到一年级老师布置作业多，我最大的感慨就是不是老师布置的作业多，而是学生做作业慢。我亲眼见过一年级孩子做作业，同一个班的，有的放学的时候他已经利用课余或者自习课做好了，而那个跟他同班的同学，却做到晚上十二点还没做好。不是作业多，是孩子没进入状态，上课内容没搞懂，不会做，磨蹭。

所以，建议题主，不要气啊，好好看看孩子的情况究竟是咋回事，别把自己气出心脏病来，那就更没人帮你照顾孩子了。真的，出现这样的情况，不能怪学校，也不能怪老师，怪家长和孩子。没事，你给他选什么英语课呢？再说一遍，我们这里不选择是不会上的，不管你是选的学校还是选的课目。

到此，以上就是小编对于儿童癫痫的护理课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童癫痫的护理课件的1点解答对大家有用。